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Recherches sur la normativité de la motivation intrinsèque
   
Les facteurs de motivation et démotivation dans les processus de validation des acquis de l'expérience (VAE)
   
Les motivations intrinsèques et extrinsèques à se former et leurs effets sur les conduites d'entrée et de maintien en formation professionnelle
   
La gestion des motivations des étudiants dans le volet conceptuel du curriculum québécois de formation des maîtres au secondaire: pour favoriser la satisfaction professionnelle
   
La motivation au travail dans le secteur public: stratégies organisationnelles et individuelles soutenant le processus d'atteinte des objectifs
   
Les aspects intrinsèques de la motivation et de la satisfaction au travail et leur lien supposé avec la performance au travail
   
Les valeurs des lycéens de classe terminale en France: quelle évolution en trois décennies ?
   
L'aspiration de cadres africains à délocaliser leur carrière professionnelle: son inscription dans un espace nomoligique
   
La validation des acquis de l'expérience dans l'enseignement supérieur français, principes et enjeux d'une démarche axée sur les compétences
   
Les intentions d'avenir d'adolescents de cinquième secondaire: aspirations ou projets profes.sionnels ?
   
Enseigner à l'élémentaire comme seconde carrière: le processus transitoire de huit étudiants en formation initiale
   

Les habiletés politiques du dirigeant : au-delà de l'image et du jeu de l'acteur

   
William Bridges (2006). Transitions de vie - Comment s'adapter aux tournants de notre existence
   
Guylaine Michaud, Patricia Dionne et Ginette Beaulieu (2006). Le bilan de compétences. Regards croisés entre la théorie et la pratique
   
Christian Helson (2007). Petite psychologie de l'anniversaire
   
Catherine Négroni (2007). Reconversion professionnelle volontaire. Changer d'emploi, changer de vie. Un regard sociologique sur les bifurcations
   


 

 

 

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© Seules sont autorisées les utilisations à des fins de consultation, de recherche et de critique. Seules des reproductions d’extraits sont autorisées pour publication. Ces reproductions doivent comporter les références bibliographiques usuelles. - ISSN-1702-7268